表达对恋人思念的诗句

表达对恋人思念的诗句:话题：如何表达直接的赞美，最常见的赞美方式是表达直接的赞美。这种恭维直接告诉别人你对他们的行为、外表和气质的钦佩。每当我在课堂上谈论这个技巧时，我总是先让学生们对我或其他人说些赞美的话。以下是我曾经写下的一些赞美：行为：“你是一个好老师。”外貌：“你有美丽的头发。”衣着：“我爱你的鞋子。”这种赞美可以从两个方面得到改善：1。具体点。如果你告诉别人你喜欢什么，你不喜欢什么，让他们相信你的话只适用于他，而不适用于任何人，你的话就会更有说服力。例如：行为：“我喜欢你在我们练习的时候亲自指导每个人。”外貌：“我认为这种新发型能让你的眼睛看起来更好。”着装：“那些棕褐色的休闲鞋配你的卡其布很好看。”2。使用他们的名字。人们认为，自从柏拉图和苏格拉底以来，大多数人认为他们的名字是世界上最美的声音，并且更加注意包含它的单词。而且，用他们的名字打电话给某人也会让这句赞美看起来很私人。例如：行为：“艾伦，我喜欢你在我们练习的时候当面指导每个人。”外表：“艾伦，我认为这种新发型会让你的眼睛更漂亮。”着装：“艾伦，那些棕褐色的懒汉穿卡其裤看起来很棒。”同样，你也很可能会发现很多人很难做到这一点。接受你的直接赞扬。出于谦虚或没有其他方法来回答，他们往往会拒绝你的赞美，这会使你沮丧，减少你未来的赞美。行为：“这只是做我应该做的。”外貌：“我觉得理发师剪得太短了。”着装：“你喜欢这双旧鞋吗？”不管是什么原因，你都可以做些什么来让你的赞美更加有效和容易接受：你可以用一个问题来跟进它。（开放式问题是最好的，但只要它们是问题。）这样，当别人听到你的赞美时，你就不必费劲地想办法回答，只要说声谢谢然后回答问题。最后，我们明确了最初的赞美，添加了这个人的名字，并添加了一个类似这样的问题：行为：“艾伦，我喜欢你在我们练习的时候亲自指导每个人。告诉我，你发现的最常见的错误是什么？”外貌：“艾伦，我觉得这种新发型让你的眼睛更漂亮。你是怎么想出这个主意的？”衣服：“艾伦，那些棕褐色的休闲鞋配你的卡其裤很好看。你是怎么决定买这种款式的？”“非常好”、“非常好”、“非常漂亮”等是我们表达赞誉的常用词。然而，这样的形容词实际上是空的、一般的、模棱两可的。这有什么好处？谁是伟大的？为什么这么漂亮？接受赞美的人可能会认为我们的赞美是虚伪的，或者我们说的不是真的，这会使我们真正的赞美变得迟钝。有时候一个不知道如何处理突然而直接的赞美的人会拒绝你：“哦，我不如你说的好……”谈话的气氛比较尴尬，自己有一种赞誉的感觉白茫茫。事实上，每个人都喜欢被表扬，但人们更喜欢被表扬到这一点。赞美只有在表达得好时才有效。为了有效地表扬他人，我们可以使用wpq三元素表达式，这意味着谁，特别是问题。拥有这三个要素，会使对方更准确、更强烈地感受到我们的赞誉诚意。你如何用三个要素表达直接赞扬？[W]确定你要称赞的人，并清楚地说明他们的姓名或身份。人们对自己的名字最敏感。在表达时，首先要称呼被恭维者的名字，这有利于对方准确地注意我们话语的内容，对方更容易面对我们的表达。很重要的一点是要清楚地说出对方的名字，特别是在多人的情况下，这样双方和旁观者都清楚地知道我们的赞美是为了谁。[p]对具体的表扬。我们到底想赞扬什么？这种赞美不应该是含糊的、一般的或抽象的，而应该是具体的和详细的。最好把注意力集中在被表扬者的特征上，比如我们看到的其他人的行为或外表。被表扬的人会相信我们给予了真诚的赞美，也会相信赞美是正当的。他或她应该得到它，所以他或她会高兴地接受我们的赞扬。A.问题B.问题C.问题D.问题完成上述两个要素后，添加一个与被称赞人相关的问题，最好是开放式问题。许多人出于谦虚、谦虚或害羞，不知道如何回应赞美。通过提问，他/她可以自然地通过回答问题来接受我们的赞美，并且我们可以避免被拒绝的尴尬。我以前不知道如何有效地表扬别人，当别人不理睬我的表扬，或者出于谦虚和羞怯而拒绝时，我很沮丧。在掌握了WPQ的三个要素来表达赞誉之后，我可以有效地解决以前遇到的问题，使我的赞誉更加精彩，不再像以前那样含糊不清。如果我不能使用恭维的三个要素，我还是会和其他人说同样的话，在没有得到被恭维者的良好回应的情况下浪费我的呼吸，面对被拒绝接受先前恭维的尴尬局面。（适用于边界）：WPQ可用于表扬欣赏、喜欢和尊重我们的人，尤其是在一对一的沟通情况下。被称赞的人是他们认识的人，或者知道他们是谁。那么，双方之间有一定程度的真实联系，比如看到或听到对方的行为、外表、气质等，如果赞美是基于主观想象而不是事实，被赞美的人可能会觉得不被尊重，而赞美可能无法说服对方。其他。请注意，这个问题与赞美语最相关。这种方法不适用于表扬团体或其他事情。【A1】我通常是一个喜欢发现美并赞美它的人，但我从未想过如何有效地表达它。故事：上周二晚上，我和我很久没见过的女朋友聊天。我最好的朋友毕业后一直是一个呆在家里的妈妈，所以她把所有的时间和精力都花在了孩子身上。在谈到孩子们之后，她给我发了几段她儿子的视频。视频是关于孩子们在公园里玩耍，蹒跚学步，叽叽喳喳。每一个视频我点击打开从头到尾阅读，有趣的是我会再次阅读。它很可爱，我喜欢它，但最后我只回答了两个字：“可爱！”然后闺蜜先回答：“宝宝叫穆穆穆”，当时我心里还想着“你曾经跟我说过，我知道”，然后闺蜜又说：“家里的玩具好多了，刚路过玩具店就不想这个球了，不能再给他买一个了。”我觉得贝丝说得对，所以回答“好吧，他喜欢买他白”。反省：我试图表扬这个孩子，但显然我对“可爱”的简单赞美是一个彻底的失败。什么让我可爱？我没有表达出来。我没有提到孩子的名字，所以贝斯特会继续告诉我孩子的名字和其他的词。别提她，即使我现在也觉得，这句恭维话真是让我发疯了。[A1+]根据WPQ表扬表达的三个要素，我应该说：“你的家真可爱（有名字）！他刚学会走路，跟着小舞会后面的摇摆追逐，小样子真是可爱的心！你从哪儿给他买的这个玩具球？[A2]目标：在本周末舞蹈课结束前，我将用WPQ的三个要素来表扬我的学生耀阳完成了一个新的舞蹈，并请她公开分享她的学习经历。愿景：激励其他学生下个月完成新的舞蹈，不要担心困难，即使他们短期缺课。动作：1.首先说出对方的名字：我们的瑶瑶族同学；2。具体内容：虽然我在一次出差中错过了两节课，但我还是没有放弃继续练习，所以今天我看到你仍然成功地完成了整个舞蹈，这太棒了！完全超出我的预期；问问题：你能描述一下你是怎么做到的吗？在她分享了她的经历之后，我邀请她跳一支舞来奖励我的成功。表达对恋人思念的诗句