会说话，不会说话

会说话，不会说话:近年来，有句流行语“能聊天”“不能聊天”。我很早就想写一篇关于我前天聊天的文章，只是今天有一篇聊天也让我感觉很不一样，而这两篇聊天只是让人感觉很不一样。另外，我是一个不会说话的人，所以我对自己是否能说话有感觉。我想谈谈。你可能认为语文老师和语文老师，应该有很多话题来谈吗？你谈话愉快吗？不幸的是，答案是1。”不要想太多，享受生活！”如果一个想爬山的人已经爬上了山坡，路上遇到了一个人从山上下来，两个人恰巧聊了起来，山上说了对山景的向往和憧憬，要一直登上山顶的人经历了R的艰辛。并给予他们真诚的赞扬。如果我是你，我宁愿不爬。上面没有什么好东西。我宁愿像你一样享受生活。我说工资低，收成低，她说，与全国其他地区相比，我们已经很高了！我说，与这里的价格相比，我们的工资是多少？昨天看到一篇文章，说一个学生对他的老师说，老师你说知识改变命运，你一个月的工资比我一个月的生活费回报很少，知识改变你的命运？老师很尴尬！有多少学生喜欢高收入的网络名人和明星？有多少学生喜欢没有钱的老师？如果你不尊重知识，你怎么能尊重老师？她说，我看这个的方式，你可以对学生说，看看公司的高管或者公司的经理，他们都受过高等教育吗？是的，这个学生的意见过于片面和狭隘。她：但你不想那么多吗？好好享受生活，你看你不做班主任，除了教学什么也不需要关心，多容易啊！我：以前我不想上山，现在我想上山了，但机会很少。”她说，关键在于计划的能力，而不是机会。慢慢来！会有面包，会有房子！我不想过由人慢慢安排的生活等，不知道要等哪一年哪一个月！那我就老了！让我给你举个例子，有人改变了一座山，很快就有了机会。她说，不要嫉妒别人，人有那种勇气，你可以有啊，但你为什么不呢？我说，这不是勇敢的问题，而是能力的问题。”她说：“两个是一个。如果你没有能力，你就没有勇气。如果你有勇气，你必须有能力。我：我也在逐步朝着我的目标前进。她把孩子们赶走了，留下一句口头禅：不要想得太多！享受生活！我也不好意思地想：你害怕什么？是因为害怕迟到的人会抢走演出吗？你对我说：“不要想得太多，好好享受你的生活。我习惯这样说：“一个贫穷的家庭，一个年轻的中年人，放屁吧！自大和自负是年轻人的共同点吗？当你赞美一个人的时候，当你还需要鼓励或支持的时候，但跟你聊天的人要资历高，要受教育的时候，你还说你不想吃天鹅肉，天鹅肉不是那么好，也叫你不想吃他看的风景，应该叫你在奋斗的年龄享受生活。，你会怎么想？你还会觉得这是一次愉快的谈话吗？这种想法是不同的位置，高度，视野，所以两个人不能理解和沟通。但是前天的聊天，却让人觉得很舒服。那次聊天，是做政治教育工作的具有多年教育教学经验的数学教师。老实说，没有人是傻瓜。从你的话语中，你是否真诚，是否尊重他人。这个老师也是一个领导者。可以说，由于他的年龄比较大，他的社会经验比较成熟，他也是一个比较成熟的中层领导。我第一次问他学校一直保持沉默的事情，他很坦诚地告诉我，这让我感到非常尊敬，我是一位从大学毕业就在学校工作的老师，除了怀孕和产假，他从未停止过工作。他没有怀疑我会泄密，仓促信任，毫不犹豫，我也感动了他，决不会做他的不利透露。其次，我问，学生政治教育工作多年了，应该有很多故事吗？你有什么特别的故事让你印象深刻吗？因为有一个公开的数字，可以披露业内的内幕，支付丰厚的报酬。他说，哦，是的，令人印象深刻的故事，比如最近发生的事……还有两件事。讲这样一个故事，其实每个学校都会有，每年都会有很多。把它写出来，把人和学校的真名藏起来。我当然说过。我明白。因为它是普遍的，所以写出来要多加小心！然后他问起扶贫问题。因为我有时听到关于扶贫的笑话和抱怨。老师说：“我认为扶贫是一项国家政策、一项政治任务或一项政治运动。这是有道理的，但我觉得这有点正式。所以我问。你认为你个人对扶贫有什么感觉？他雄辩地谈到，通过住房、粮食和工作，可以在数字上实现减贫。但他认为穷人的作用和作用是有限的。真正的扶贫取决于个人思想的转变和进步。在他帮助过的人中，除了那些身体残疾或家里有许多老人和孩子需要抚养或抚养的人外，还有那些缺乏生活目标，对简单的劳动和生活感到满意的人。对于整个社会来说，底层的人总是要占多数，否则社会就会混乱，毕竟，要维持金字塔结构，是不可能把它颠倒过来的，你说呢？我说，“好吧，这让我想起了我的学生，他们觉得我给论文评分时很烦人，不管你怎么教他们，你怎么布置作业，你怎么布置任务，他们只是不想做，他们只是对现状满意，他们没有发现任何问题。”（在refleec上这可能是因为他们没有清醒过来，没有足够的动力，也没有足够的激励他们去找出每个人为什么感到无聊。）所以我想贫穷的一些对象是不一样的，贫穷真的有很多原因，除了那些因疾病而贫穷的人，可能不愿意接受贫穷。工作努力也是一方面，没有远大的目标或抱负，满足现状，吃饭也是一种原因。又称中午看到消息，中国科学家在月球上进行了科学实验，种植了棉花芽。我认为我们的教科书曾经说过“历史是人民群众创造的”，但现在我认为更恰当的说法是，历史是精英创造的，我们普通人只是被动地接受他们伟大的发现或发明的成果，以及变化和便利。他们带来的。他给出了不同的观点，但不是对抗性的观点。他说，这些精英的确改变了人类的生活。但是从小学到大学，他们也被像我们这样的普通人所培养。我们可以说我们培养他们。然后他们反馈给我们，然后我们继续推动他们的进步，使社会文明螺旋上升和进步。我对一位数学老师独到而深刻的见解感到惊讶。（但现在我想知道，社会结构必须是金字塔形的吗？）当时，我在那里打印资料时遇到了一些问题，所以他建议我把资料从电脑里发到电话里，或者建议我用排字法，然后把它们复制粘贴到表格里，这是非常灵活的。我就是这么说的。他也会生意兴隆。他说生意很累，需要一些运气和启动资金。我突然想到他是个政治老师。他说他教数学。他嘿嘿开心，说他没学过，这不是绝对的，但概率应该是这样的，还说以后要写下这句话，说给学生听，让他们好好学习数学。最后我说我有空的时候请他喝茶，向他讲故事，他欣然同意了。是什么让这两个对话如此不同？除了两人聊天的性别不一样，内容、地点也不一样（今天是站在外面，坐在室内）是最后一次，消除了同样的光线、同龄人的相位因素，对象也是一个主导，但两人聊天的感觉很不一样，不可否认的是可以使彼此之间产生隔阂。r感觉真诚、尊重、仔细倾听，是影响聊天感觉和其他评价的重要因素吗？可以聊天，不仅可以赢得更多的尊重和爱，赢得好的人，而且可以成为一个重要的事情完成能力，我希望我们可以在聊天中，更仔细地听，少自以为是的嗨。与你分享。会说话，不会说话