短句好听的英文情话

短句好听的英文情话:很多妈妈在一起聊天，都很难过地说“哦！我的孩子喜欢我给他看书。他只是不想自己读书。他到底该怎么办？”首先，我想说的是，“亲子阅读”应该贯穿整个小学阶段。因为研究表明“听”的能力远远超过“看”的能力，以至于孩子们在初中毕业前不会像听一样阅读。通过听力，孩子们能够掌握大量的词汇，锻炼语言表达、思维能力和想象力，这是孩子们打开智力的重要途径。你给你的孩子读的书越多，你的孩子就越了解他，他就越聪明！所以，妈妈们，即使孩子们已经开始读书了，亲子读书我们还是要坚持下去！然后我想谈谈自主阅读需要什么。1.基本识字能力；适当的阅读材料。--如何培养儿童的识字能力？在我开始这门课之前，我想对识字提出两点看法。首先，识字不是越早越好；识字需要以大量的阅读为基础。我相信我们都同意每个孩子都是不同的，即使它是由母亲生的。教大二的孩子阅读的过程采取了不同的方法，从不同的年龄开始。识字，正如我一直做的，从英语开始。我们来谈谈大哥的英语识字过程。最年长的可能是一个对语言敏感的孩子。当他两岁时，他非常熟悉字母A到Z26，并能将它们按从A到Z的顺序排列，并能准确识别每一个字母。所以在他读到n1之前（不在新加坡的朋友可能不理解n1代表什么，这里有一个简单的解释。小学四年前，n1、n2、k1、k2、n1是托儿所1，相当于国内小班！我不知道我是否是对的。孩子三岁的那一年，不管你有没有三岁生日。新加坡一月份开学。我孩子的生日是11月，也就是说他2岁2个月大的时候去了N1。但这不是闪存卡方法。我的方法是把一根绳子挂在墙上，把卡片挂在绳子上，一次8到10张卡片，每天读一次，读几天，然后随机指向卡片。孩子们非常熟练，所以他们会把他们脱掉，换上新的卡片。每周检查一次从墙上取下的卡片。到了n2来的时候，我给他读的时候，他已经能自己读几句话了。没有单词卡句子、短语与此同时，学校也在教授语音。我不是一个人在家教他的语音。首先，我认为我不够专业。不过，我大哥对语音很感兴趣。他每天回来的时候都会唱老师教的歌。听了他的歌后，我知道他们是快乐的发音家。他还在家里看了15分钟的视频。在n2结束时，老师告诉我他是班上唯一有信心的学生。他告诉我他能在老师面前把所有的字母都读音。YouTube-快乐语音到了4岁2个月大的k1，我认为孩子们开始用手学习，而不仅仅是用嘴。这时，我把他送到一个辅导机构去学习拼写系统（说到拼写，在一个外部机构学习一套完整的课程需要两年时间，但我的大哥在考试合格后只学了六个月。多亏了阅读和他对语音的热爱。”然后开始让他在家里写作。从26个字母开始，然后是单词，然后是句子。写信时，一天写一封信，一页（买一本说明书），一周写五天。写完所有的字母后，开始写单词。每天写5个字（使用的材料如图1所示）。每字写5遍。然后写一个句子，这是一个句子，这是一个单词解释，一天三个单词，一周五天。（所用材料如图2所示）。图1常用词材料图2文字说明材料当你到达k2时，你已经基本完成了字母、单词和句子。我开始为他准备一些练习，包括语法、词汇和理解，而老板同时在培训学院外学习。练习说了这么多，似乎不仅是为了“独立阅读”，而且为了准备入学。（捂住嘴）是的！相信我，在这个系列之后，你的孩子在小学的时候不需要你每天复习听写和准备考试。一个是他的学习习惯已经形成；第二，他的基金会已经建立。我大哥四岁半就开始读英语了。我只为他准备了一系列的书。至于如何选择阅读材料，它太长了，所以我将在阅读系列的其他章节中与大家分享。让我们谈谈二哥的英语识字过程。观察大孩子的学习过程后，你可能会认为这是“其他孩子的孩子”。因为我没有和其他同龄的孩子相比，我总是认为孩子是一样的，只要你注意教学。没想到第二个完全颠覆了我的认知！从N1开始，我发现他很慢（主要比长辈慢，比同龄人慢）。例如，他只有2岁时才能说“爸爸和妈妈”。三岁，26个字母，仍然不能读完所有的字母，这时，三兄弟可以读完所有的字母（三兄弟比二兄弟小13个月）。在我的代码里，阴茎有一个4岁的生日，现在他在导师制的机构里学习阅读（他是男人通过考试，读了整整2年），在家里学习阅读的时候，我就用他读过的阅读材料7，当上一次家长会上，老师撒了一次。他是班上进步最大的孩子，现在可以自己完成作业了，想拍照的书就来和同学们分享了（不懂的话，只是用自己的话）。在进入主题之前，我还想读几句话——不要因为孩子速度慢，急于让他学习；最好等到孩子达到识字敏感期后再开始；继续阅读。根据第二个孩子的情况，我选择在他三岁半的时候教他读书。他对字母的敏感程度不如长辈，所以我选择教他读故事书而不是卡片。请注意：识字材料必须与亲子阅读材料分开！最后，我选择关键词来教我的二哥如何阅读。我每天花30到40分钟做这个，一周五六天。在我2岁之前，我还和牛津阅读树Leverl1一起阅读。牛津树一级阅读这套对他来说很熟悉，因为他小时候就听过，里面的词汇量又小又简单。作为一种阅读材料，很容易增强孩子们的信心。关键词36份/套·关键词系列书籍是以家庭生活和学校生活为基础的小英雄彼得和简。情节生动有趣，接近儿童的真实生活场景。·这套书是专门为2-12岁的儿童设计的。本书分为A、B、C3三大系列，共36册12年级图书。A系列使用故事介绍关键词，B系列使用故事重复关键词，C系列使用场景和故事进行关键词练习。读数顺序为1a、1b、1c、2a、2b、2c…·这本书是用300个儿童常用的关键词写的。你知道吗？12个关键词占普通英语单词的1/4，100个关键词占普通英语单词的一半，300个关键词占普通英语单词的3/4。·这个系列有一个严格而合理的重复系统，它符合儿童的认知规则，帮助儿童逐步从“关键词”学习到英语阅读和自然拼写。音位学是一系列音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学音位学1 ABC，ABC，2 3 ABC当我和我的朋友分享这个时，我的朋友问了我几个问题。1.当你读到1c并且有一个完整单词的空格时，你会怎么做？1摄氏度这就是我所做的——因为第二个儿子从三岁半开始就一直在读这本书，我认为他没有能力为自己拼写单词，所以我自己填了这些单词，让他读并识别它们。你可以根据孩子的能力决定是否要求他拼写。2.第二步。如果你选择填空，你会怎么做？2摄氏度我是这样做的——我把问题读给孩子看，给他看照片，然后让他读未完成的句子，然后让他读盒子里的四个单词（确保他知道这些单词），最后让他完成未完成的句子。他现在有能力知道哪些单词要填在哪里，他不必写它们，只需要读它们就行了。三。句子的意思是什么？a）句子的意义b）句子的意义c）句子的意义d）朋友问我的句子的意义，我该如何教授？1摄氏度我是这样做的——考虑到他的年龄和能力，我认为他不明白如何把单词组合成一个句子，所以我把它当作识别。我告诉他这不是一个句子，这些是逐字逐句的，你只要把它们读出来就行了。然后他看了看身边的照片，让他用一句话告诉我，这个图片是什么？短句好听的英文情话